Vyučovanie matematiky má reflektovať súčasné trendy

"Od zamestnávateľov sme zaregistrovali požiadavku, že k nim prichádzajú ľudia, ktorí nie sú dostatočne pripravení", uviedol na dnešnej konferencii 1. viceprezident Republikovej únie zamestnávateľov (RÚZ) Mário Lelovský.

K situácii v základných a stredných školách sa vyjadrila aj Alena Petáková zo Združenia základných škôl Slovenska. Tvrdí, že dôvodom sú okrem iného nekvalitné učebnice, obsahujú málo úloh na precvičovanie a chýba im teoretické zhrnutie. Navyše nezohľadňujú potreby slabších žiakov a učiteľ je potom nútený pripravovať pre nich vlastné úlohy a cvičenia. 

Vyučovanie matematiky má reflektovať súčasné trendy, ktoré rešpektujú postavenie matematiky vo všeobecnom vzdelávaní. "Ak nechceme byť na chvoste, musíme pristúpiť k týmto zmenám aj my, a to v urýchlenom režime. Matematika sa nemôže učiť iba tak, ako sa učí dnes", uviedol na rokovaní predseda Výboru NR SR pre vzdelávanie, vedu, mládež a šport Ľubomír Petrák. 

"V tejto oblasti treba zmeny, na základe ktorých nebudeme ľudí od matematiky odpudzovať, ale naopak ich k matematike priťahovať."

Jedným z navrhovaných opatrení na zlepšenie situácie matematického vzdelávania je opätovné zavedenie povinnej maturity z matematiky, ktorú navrhujú, respektíve požadujú predovšetkým zamestnávatelia a vysoké školy.

"Maturita z matematiky by mala byť dvojúrovňová. Prvá, vyššia úroveň, by bola určená pre maturantov, ktorí budú mať záujem študovať na vysokých školách. Druhá, nižšia úroveň, by mala byť povinná pre všetkých maturantov, ktorí končia stredné školy s tým, že by bola len externá, teda nebola by pre nich povinná ústna časť", uviedol podpredseda Slovenskej matematickej spoločnosti (SMS) Dušan Šveda. Dodal, že toto opatrenie je možné a potrebné zaviesť najneskôr od roku 2025.